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第836章 教科书似的处理（第1页）

第836章教科书似的处理

强大的职业素养和多年练就的管理本能，让他硬生生将那股怒火压了下去。

李文涛的脸色依旧阴沉，但眼神却迅速恢复了冷静和锐利。

他没有立刻说话，而是用目光缓缓扫过赵宏明和徐双龙，眼神冰冷而带有极强的压迫感。

这短暂的沉默比任何斥责都更有力量，让原本激动的两人心头一凛，下意识地避开了他的目光，气氛瞬间被压制住。

然后，他开口了，声音不高，却异常清晰、冷静，每一个字都带着分量：

“赵宏明部长，徐双龙部长。”

他刻意用了正式称呼，强调此刻的上下级关系，“我理解你们对工作的投入和各自领域的关切。

但是，”

他顿了顿，加重了语气：

“现在，立刻，停止你们毫无意义的情绪宣泄和对个人立场的重复陈述。

这里是信息技术工程部管理层例会，不是菜市场吵架。

你们两位都是公司资深的管理干部，应该清楚什么是职业素养，什么是会议纪律。”

李文涛的批评直接而严厉，但却牢牢扣住在“职业素养”

和“会议纪律”

上，而非具体的技术观点，这让批评显得公正且无法反驳。

“你们提出的问题，是关于资源分配和技术路线的严肃议题，值得深入讨论。

但讨论必须建立在事实、数据和对公司整体利益的分析基础上，而不是个人的情绪和臆测上。”

他继续道，将话题引回理性轨道，“你们现在的行为，是在浪费所有与会者的时间，也是在阻碍部门做出最优决策。”

接着，他做出了果断的处置：

“鉴于两位情绪激动，已经无法就事论事地进行理性讨论，我决定，本次会议关于下半年预算的议程暂时中止。”

他目光转向会议秘书：

“纪要中明确记录，因赵宏明部长与徐双龙部长在讨论中发生激烈争执，未能遵守会议纪律，预算审议暂停。

后续何时再议，另行通知。”

然后，他看向两人，语气不容商量：“宏明总，双龙总，你们两个，散会后留下来。

其他人，散会。”

这一系列处理，快刀斩乱麻，干脆利落：

1。立即制止：强行终止了失控的场面。

2。明确批评：直指其行为失当（情绪化、不职业），而非观点对错，占住理据高地。

3。定性问题：将议题拉回“需要理性讨论的严肃问题”

，而非街头吵架。